Creación mapas mentales

CREACIÓN DE MAPAS MENTALES CON VYM Y CmapTools

Algunos mapas mentales realizados por los alumnos:

Formulario de consulta

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Consulta de notas

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Curso

1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO

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CUESTIONARIO TEMA6 : NEUMÁTICA E HIDRÁULICA

CUESTIONARIO TEMA6 : NEUMÁTICA E HIDRÁULICA

1.-¿Qué es la neumática?



2.-¿ Por qué elementos están formados los circuitos neumáticos ?



3.-¿Qué magnitudes son útiles en circuitos neumáticos ?



4.-¿ Qué es la presión ?



5.-¿ Qué instrumento se emplea para la medición de la presión?y ¿ Qué unidad se utiliza ?



6.-¿ Cuál es la unidad utilizado en el SI de la presión ?



7.-¿ Qué es el caudal?



8.-¿ Qué tipos de válvulas distribuidora existen ?



9.-¿Dónde se usan los circuitos neumáticos e hidráulicos?



10.-¿Cuáles son los elementos imprescindibles en un circuito neumático ?



11.-¿Qué es la hidráulica ?



12.-En los circuitos hidráulicos , el elemento que se transmite la fuerza a través de las …. es un fluido imcompresible, normalmente ….Están presentes en máquinas-herramienta , …. , excavadoras , etc .




13.- ¿Cuáles son los componentes de los circuitos hidráulicos ?



14.- ¿ Qué es el Principio de Pascal ?



15.- Propiedades de los Fluidos



16.- ¿ En que se diferencian Neumática e hidráulica?



17.- ¿Que es la potencia?



18.-¿Qué es un compresor ?



19.-¿Para qué se utiliza un manómetro ?



20.- ¿Que es el caudal?



21) La ... es la parte de la tecnología que estudia los fenómenos y las aplicaciones del aire comprimido y deprimido.



22) ¿Qué concepto se define como la cantidad de fluido que atraviesa una determinada sección por unidad de tiempo?



23) ¿Qué corresponde con la fuerza ejercida por una columna de aire existente sobre una superficie?



24) La proporción máxima de vapor de agua que puede existir en el aire corresponde a la …



25) La prensa hidráulica está fundamentada sobre:



26) El estrechamiento de una tubería lleva consigo una disminución de presión y un aumento de la velocidad. Esta disminución de la presión se denomina:



27) Los ... son máquinas capaces de elevar la presión de una masa de aire hasta un valor conveniente.



28) El ... dispone de un presostato y  también de una válvula de seguridad.



29) El ... elimina el mayor número de partículas de polvo del aire.



30) ¿Qué aparato en la distribución del aire comprimido actúa según el efecto venturi?



31) ¿Qué elemento en una máquina transforma la energía primaria en energía mecánica?



32) ¿Dime ejemplos que no sean un tipo de actuador? (Una o varias respuestas)



33) Las ... dirigen y regulan el paso del aire comprimido hacia los elementos de trabajo



34) ¿ Qué tipo de actuador dispone en su interior de un émbolo, un vástago y vías?



35) Los mandos neumáticos atendiendo a la acción de mando se divide en:  ( una o varias respuestas)



36) ¿Tipo de mando neumático que permite la repetición indefinida del ciclo de trabajo?



37) ¿Cual es la ley de continuidad?



38) ¿Qué es un bar?



39) ¿Para que sirve la válvula?



40) ¿Qué es un manómetro?


Descarga el documento en formato odt con el cuestionario para resolverlo. Una vez hayas contestado a las preguntas lo envías por correo, indicando nombre, apellidos, curso, fecha, centro.

https://drive.google.com/file/d/120Eh1glgVGtpx67NbeJza6Rsnt-thGOx/view?usp=sharing


Primero resuelve el cuestionario, cuando hayas terminado puedes consultar las respuetas correctas en el siguiente enlace con el cuestionario resuelto:

https://fdiazuceda.blogspot.com/2016/04/tecnologia-4-eso-cuestionario-tema-6.html

Examen Neumática e Hidráulica, una ficha interactiva de FcoDiaz
liveworksheets.com

Audios publicados

Listado de enlaces a audios publicados

Audios de temas publicados para Tecnología de 2º de ESO:

- Tema 5.- Los metales. Puedes escuchar el audio en el canal de Ivoox:


- Tema 6.- Estructuras. Puedes escuchar el audio en el canal de Ivoox:

 Audios de temas publicados para Tecnología de 3º de ESO:

                 

Otros temas de interés. Lecturas recomendadas de libros

Actividades para realizar en casa durante el Estado de Alarma por grupos

ACTIVIDADES DE ESTUDIO PARA 2º CURSO ESO TECNOLOGÍA

2º EVALUACIÓN

UNIDAD 5.- LOS METALES
Para el desarrollo de esta unidad disponeis del libro y de este enlace a mi blog:

http://fdiazuceda.blogspot.com/2016/02/tecnologia-2-eso-tema-4-los-metales.html

Aquí puedes ver el vídeo en mi canal de Youtube:



También puedes escuchar el audio en el canal de Ivoox:


Actividades:
1.- Realizar el resumen en el cuaderno
2.- Realizar el esquema del tema en formato digital con alguna de las siguientes aplicaciones
     - Cmaptools,     - XMind,     - FreeMap

UNIDAD 6.- ESTRUCTURAS

Una vez terminado con la unidad 5 de los metales, empezais con la Unidad 6.- Estructuras:
http://fdiazuceda.blogspot.com/2016/04/tecnologia-2-eso-tema-5-estructuras.html

Actividades:
1.- Realizar el resumen en el cuaderno
2.- Realizar el esquema del tema en formato digital con alguna aplicación de mapas mentales
 
Aquí puedes ver el vídeo en mi canal de Youtube:



También puedes escuchar el audio en el canal de Ivoox:


ACTIVIDADES DE ESTUDIO PARA 3º CURSO ESO TECNOLOGÍA

2º EVALUACIÓN

TEMA 4.- CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Además del libro, este tema lo podéis consultar en la siguiente entrada de mi blog: 

https://fdiazuceda.blogspot.com/2017/04/tecnologia-3-eso-tema-6-electricidad-y.html

Actividades: 

- Realizar el esquema del tema en formato digital con algún programa de diseño de esquemas o mapas mentales. Por ejemplo: Cmaptools, Xmind, Freemind, etc.
- Realizar el resumen en el cuaderno del tema. Este tema ya lo habíamos empezado en clase. Ahora debeis terminarlo.
- Hacer los ejercicios y actividades del tema:

- Ver el video en youtube con la clase online:



- Realizar los ejercicios resueltos y propuesto en el vídeo.



ACTIVIDADES DE ESTUDIO PARA 4º CURSO ESO TECNOLOGÍA


2º EVALUACIÓN

TEMA 4.- ELECTRÓNICA ANALÓGICA

Además del libro, este tema lo podéis consultar en la siguiente entrada de mi blog: 

https://fdiazuceda.blogspot.com/2017/10/tecnologia-4-eso-tema-1-electronica.html


Actividades: 

- Realizar el esquema del tema en formato digital con algún programa de diseño de esquemas o mapas mentales. Por ejemplo: Cmaptools, Xmind, Freemind, etc.
- Realizar el resumen en el cuaderno del tema. Este tema ya lo habíamos empezado en clase. Ahora debeis terminarlo.
- Hacer los ejercicios y actividades del tema:

3º EVALUACIÓN

TEMA 5.- ELECTRÓNICA DIGITAL

Además del libro, este tema lo podéis consultar en la siguiente entrada de mi blog:

https://fdiazuceda.blogspot.com/2015/11/tecnologia-4-de-eso-tema-2-electronica.html
Aquí podéis ver el vídeo del tema sobre "Electrónica digital", en mi canal de Youtube:



ACTIVIDADES DE ESTUDIO PARA 1º CURSO BACHILLERATO CULTURA CIENTÍFICA


2º EVALUACIÓN

Tema 4.- La revolución genética: El secreto de la vida

Además del libro, este tema lo podéis consultar en la siguiente entrada de mi blog: 

https://fdiazuceda.blogspot.com/2020/03/cultura-cientifica-1-bch-tema-4-la.html

Actividades: 

- Realizar el esquema del tema en formato digital con algún programa de diseño de esquemas o mapas mentales. Por ejemplo: Cmaptools, Xmind, Freemind, etc.
- Realizar el resumen en el cuaderno del tema. Este tema ya lo habíamos empezado en clase. Ahora debeis terminarlo.
- Hacer los ejercicios y actividades del tema:

Cultura científica - 1º BCH - Tema 4.- La revolución genética: El secreto de la vida

Tema 4.- La revolución genética: El secreto de la vida

ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN: HISTORIA DE LA GENÉTICA

2.- MENDEL: LA DIFERENCIA ESTÁ EN LOS GENES

3.- ¿DÓNDE ESTÁN LOS GENES?

4.- ¿DE QUÉ ESTÁN HECHOS Y CÓMO SE COPIAN LOS GENES

5.- ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS GENES?

6.- EL GENOMA HUMANO

7.- GENÉTICA DEL DESARROLLO

8.- LA EPIGENÉTICA

1.- INTRODUCCIÓN: HISTORIA DE LA GENÉTICA

Concepto de Genética: La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres hereditarios se transmiten de generación en generación.


¿Qué son los genes?: 

Los genes son las unidades de información que emplean los organismos para transferir un carácter a la descendencia. El gen contiene codificada las instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas proteínas son las que finalmente darán lugar a todos los caracteres de un individuo (fenotipo).

Cada individuo tiene para cada carácter dos genes, uno que ha hereda de su padre y otro de su madre. Hay genes que son dominantes e imponen siempre la información que contienen. Otros en cambio son recesivos y en este caso sólo se expresan en ausencia de los genes dominantes. En otras ocasiones la expresión o no depende del sexo del individuo, en este caso se habla de genes ligados a sexo.

¿Qué son las proteinas?:  

las proteínas son moléculas formadas por aminoácidos que están unidos por un tipo de enlaces conocidos como enlaces peptídicos. El orden y la disposición de los aminoácidos dependen del código genético de cada persona. Todas las proteínas están compuestas por: Carbono.

Las proteínas son una clase importante de moléculas que se encuentran en todas las células vivas. Una proteína se compone de una o más cadenas largas de aminoácidos, cuya secuencia corresponde a la secuencia de ADN del gen que la codifica. Las proteínas desempeñan gran variedad de funciones en la célula, incluidas estructurales (citoesqueleto), mecánicas (músculo), bioquímicas (enzimas), y de señalización celular (hormonas). Las proteínas son también parte esencial de la dieta.

¿Qué son los aminoácidos?:
Un aminoácido es una de las molécula orgánica con un grupo amino (-NH2) y un grupo carboxilo (-COOH).​ Los aminoácidos más frecuentes y de mayor interés son aquellos que forman parte de las proteínas; juegan en casi todos los procesos biológicos un papel clave. Los aminoácidos son la base de las proteínas.


El primer aminoácido fue descubierto a principios del siglo XIX. En 1806, los químicos franceses Louis-Nicolas Vauquelin y Pierre Jean Robiquet aislaron un compuesto a partir de un espárrago, que en consecuencia fue nombrado asparagina y se trata del primer aminoácido descubierto. La cistina se descubrió en 1810, aunque su monómero, cisteína, permaneció desconocido hasta 1884. La glicina y leucina se descubrieron en 1820. El último de los 20 aminoácidos comunes que se descubrió fue la treonina en 1935, por William Cumming Rose, quien también determinó los aminoácidos esenciales y estableció los mínimos requerimientos diarios de todos los aminoácidos para un crecimiento óptimo en los seres humanos. Como se indica más arriba, en el año 1986 se descubrió la selenocisteína, y en 2002 la pirrolisina.

Se usa el término amino acidocilico en la lengua inglesa desde 1893. Se supo entonces que las proteínas dan aminoácidos después de una digestión enzimática o de una hidrólisis ácida. En 1902, Emil Fischer y Franz Hofmeister propusieron que las proteínas son el resultado de la formación de enlaces entre el grupo amino de un aminoácido y el grupo carboxilo de otro, en una estructura linear que Fischer denominó "péptido". (Extraido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Aminoacido)

¿Qué son los enlaces peptídicos?

El enlace peptídico es un enlace entre el grupo amino (–NH2) de un aminoácido y el grupo carboxilo (–COOH) de otro aminoácido​. Los péptidos y las proteínas están formados por la unión de aminoácidos mediante enlaces peptídicos.​ El enlace peptídico implica la pérdida de una molécula de agua y la formación de un enlace covalente CO-NH. Es, en realidad, un enlace amida sustituido.​ La formación de este enlace requiere aportar energía, mientras que su rotura (hidrólisis) la libera.
(Extraido de wikipedia:  https://es.wikipedia.org/wiki/Enlace_peptídico)

Concepto de hibridación: 

Cruzamiento de miembros pertenecientes a distintos taxones. En biología molecular, se refiere al apareamiento de cadenas de bases complementarias de distintas fuentes.

Proceso de generación de una molécula, célula u organismo combinado con material genético procedente de organismos diferentes.

En las técnicas tradicionales, los híbridos se producían mediante el cruzamiento de variedades distintas de animales y plantas por alineación o apareamiento de bases de dos moléculas de ADN de cadena sencilla que son homólogas o complementarias.

La tecnología de fusión celular y la manipulación transgénica son las nuevas modalidades de hibridación introducidas por la manipulación genética.

Concepto de Meiosis: 

La meiosis es un proceso de división celular a través del cual a partir de una célula diploide se producen cuatro células haploides.

Las células haploides son aquellas que contienen un solo juego de cromosomas. Los gametos o las células sexuales (es decir, los óvulos y los espermatozoides) son células haploides. Así, pues, el objetivo de la meiosis es generar células sexuales.

Por esta razón, cuando un espermatozoide y un óvulo se unen en la fecundación, sus dos juegos de haploides de cromosomas se unen para formar un nuevo conjunto diploide completo, es decir, un ADN o genoma totalmente nuevo.

Por lo tanto, la meiosis, junto con la fecundación, es la base de la reproducción sexual y la variabilidad genética dentro de las poblaciones y, en consecuencia, es también la responsable de la capacidad de las especies para evolucionar.

¿Para qué sirve la genética?: 

Uno de los principales objetivos de la genética es estudiar la transmisión de enfermedades. Del mismo modo que se hereda de padres a hijos el color de los ojos, también existen enfermedades que se pueden transmitir a la descendencia, en este caso se habla de enfermedades genética o hereditarias. Estas enfermedades se producen porque la información para sintetizar las proteínas no es correcta, esto es ha mutado por lo que la proteína se sintetiza no puede realizar de forma correcta su función, dando lugar al conjunto de síntomas de la enfermedad.

HISTORIA DE LA GENÉTICA

El 20 de Julio de 1822 nace Gregor Mendel

Gregor Johann Mendel fue un monje agustino católico conocido por sus metódicos experimentos cruzando plantas con el objeto de conocer las leyes de la herencia. Se estima que para ello cultivó y estudió al menos 28.000 plantas de guisantes entre 1856 y 1863.

El 8 de febrero de 1865 se publican los trabajos de Gregor Mendel

Mendel presentó sus trabajos en las reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn5 ​(Brno) el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, y los publicó posteriormente como Experimentos sobre hibridación de plantas (Versuche über Plflanzenhybriden) en 1866 en las actas de la Sociedad. Sus resultados fueron ignorados por completo, y tuvieron que transcurrir más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos.​ Charles Darwin, que podría haber sacado mucho partido a este trabajo de Mendel, no llegó a conocerlo. 

(Extraido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel)

El monje poseía una mentalidad científica y una gran intuición que le permitió enunciar los principios que más tarde serían conocidos como Leyes de Mendel o Genética Mendialiana. Mendel es considerado el «Padre de la Genética«, ya que sus trabajos constituyen el punto de partida de esta disciplina.

Cronología de descubrimientos genéticos notables

1865: Se publica el trabajo de Gregor Mendel. 1900: Los botánicos Hugo de Vries, Carl Correns y Erich von Tschermak redescubren el trabajo de Gregor Mendel 1903: Se descubre la implicación de los cromosomas en la herencia 1905: El biólogo británico William Bateson acuña el término «Genetics». 1910: Thomas Hunt Morgan demuestra que los genes residen en los cromosomas. Además, gracias al fenómeno de recombinación genética consiguió describir la posición de diversos genes en los cromosomas. 1913: Alfred Sturtevant crea el primer mapa genético de un cromosoma 1918: Ronald Fisher publica On the correlation between relatives on the supposition of Mendelian inheritance —la síntesis moderna comienza. 1923: Los mapas genéticos demuestran la disposición lineal de los genes en los cromosomas 1928: Se denomina mutación a cualquier cambio en la secuencia nucleotídica de un gen, sea esta evidente o no en el fenotipo 1928: Fred Griffith descubre una molécula hereditaria transmisible entre bacterias (véase Experimento de Griffith) 1931: El entrecruzamiento es la causa de la recombinación 1941: Edward Lawrie Tatum y George Wells Beadle demuestran que los genes codifican proteínas; véase el dogma central de la Biología 1944: Oswald Theodore Avery, Colin McLeod y Maclyn McCarty demuestran que el ADN es el material genético (denominado entonces principio transformante) 1950: Erwin Chargaff demuestra que las proporciones de cada nucleótido siguen algunas reglas (por ejemplo, que la cantidad de adenina, A, tiende a ser igual a la cantidad de timina, T). Barbara McClintock descubre los transposones en el maíz 1952: El experimento de Hershey y Chase demuestra que la información genética de los fagos reside en el ADN 1953: James D. Watson y Francis Crick determinan que la estructura del ADN es una doble hélice 1956: Jo Hin Tjio y Albert Levan establecen que, en la especie humana, el número de cromosomas es 46 1958: El experimento de Meselson y Stahl demuestra que la replicación del ADN es replicación semiconservativa 1961: El código genético está organizado en tripletes 1964: Howard Temin demuestra, empleando virus de ARN, excepciones al dogma central de Watson 1970: Se descubren las enzimas de restricción en la bacteria Haemophilius influenzae, lo que permite a los científicos manipular el ADN 1973: El estudio de linajes celulares mediante análisis clonal y el estudio de mutaciones homeóticas condujeron a la teoría de los compartimentos propuesta por Antonio García-Bellido et ál. Según esta teoría, el organismo está constituido por compartimentos o unidades definidas por la acción de genes maestros que ejecutan decisiones que conducen a varios clones de células hacia una línea de desarrollo. 1977: Fred Sanger, Walter Gilbert, y Allan Maxam, secuencian ADN por primera vez trabajando independientemente. El laboratorio de Sanger completa la secuencia del genoma del bacteriófago Φ-X174 1983: Kary Banks Mullis descubre la reacción en cadena de la polimerasa, que posibilita la amplificación del ADN 1989: Francis Collins y Lap-Chee Tsui secuencian un gen humano por primera vez. El gen codifica la proteína CFTR, cuyo defecto causa fibrosis quística 1990: Se funda el Proyecto Genoma Humano por parte del Departamento de Energía y los Institutos de la Salud de los Estados Unidos 1995: El genoma de Haemophilus influenzae es el primer genoma secuenciado de un organismo de vida libre 1996: Se da a conocer por primera vez la secuencia completa de un eucariota, la levadura Saccharomyces cerevisiae 1998: Se da a conocer por primera vez la secuencia completa de un eucariota pluricelular, el nematodo Caenorhabditis elegans 2001: El Proyecto Genoma Humano y Celera Genomics presentan el primer borrador de la secuencia del genoma humano 2003: (14 de abril) Se completa con éxito el Proyecto Genoma Humano con el 99 % del genoma secuenciado con una precisión del 99,99 %

Extraido de: https://especialidades.sld.cu/geneticaclinica/de-la-historia/efemerides/ Actividad: Elige una fecha, busca y amplia información sobre el hito alcanzado.

2.- MENDEL: LA DIFERENCIA ESTÁ EN LOS GENES

Leyes de Mendel

– Primera ley o principio de la uniformidad: cuando se cruzan dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales.
– Segunda ley o principio de la segregación: al cruzar entre sí los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro tipos, de las cuales tres heredan el llamado carácter dominante y una el recesivo.
– Tercera ley o principio de transmisión independiente de los caracteres: en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre sí en dos o más caracteres, cada uno de ellos se transmite con independencia de los demás.
 

3.- ¿DÓNDE ESTÁN LOS GENES?

4.- ¿DE QUÉ ESTÁN HECHOS Y CÓMO SE COPIAN LOS GENES

7.- GENÉTICA DEL DESARROLLO

Las mejores aplicaciones para Linux

Actualizado el 19 de abril de 2020

Para el desarrollo de mis tareas como docente, uso habitualmente Linux Mint 19.3 y Cinnamon por resultar muy cómodo y amigable el entorno. En el centro de trabajo usamos Guadalinex por lo que me resulta muy familiar trabajar con este sistema operativo completamente funcional, ya que dispone de una ingente cantidad de aplicaciones para todos los ámbitos y especialmente para el ámbito educativo.

En este artículo trataré de hablar sobre algunas de las aplicaciones que considero son de gran utilidad para nuestro trabajo diario y para el mantenimiento del sistema. El orden en el que aparecen no tiene ninguna relación con el grado de importancia.

APLICACIONES DE OFIMÁTICA

LIBREOFFICE: En primer lugar, la aplicación estrella, sin lugar a dudas es LibreOffice, el paquete ofimático que nada tiene que envidiar a Microsoft Office, actualmente en su versión 6.4.

OSMO: otra aplicación que considero es de gran utilidad, y que he descubierto recientemente es OSMO en su versión 0.4.2, un práctico organizador personal con gestión de tareas, calendario, notas y agenda de contactos. La podemos instalar desde el gestor de software de Linux.

REDNOTEBOOK: es una aplicación para gestionar un diario. Nos permite introducir diariamente nuestras experiencias, opiniones y vivencias. Ademas podemos añadir imágenes, ficheros, enlaces a sitios web, listas, etc. Como curiosidad no dispone de botón para añadir los datos al diario, sino que quedan almacenados con solo escribir en la fecha correspondiente.

Esta utilidad la echaba en falta en la aplicación OSMO a la cual solo le falta el diario para llevar un registro personal de nuestras actividades. Esta aplicación va más allá de un simple gestor de notas, ya que permite relizar búsquedas por palabras clave en nuestro diario, permite usar diferentes formatos en el texto y tiene una sencilla interfaz de usuario muy intuitiva.

Esta aplicación es multiplataforma ya que está disponible para Linux, Windows o MacOS. A fecha de hoy (18/03/2020) está en su versión 2.18.

Además de RedNoteBook, existen otras aplicaciones para gestionar un diario en Linux, como LifeoGraf que es un poco más complicada de usar en mi opinión, y Almanah que es demasiado sencilla.

Podemos instalar RedNoteBook desde el gestor de software o desde su página web:

https://rednotebook.sourceforge.io/

En esta otra web podeis encontrar un pequeño manual de uso de RedNoteBook:

https://blog.desdelinux.net/rednotebook-tutorial-de-uso/

APLICACIONES PARA GESTIÓN DEL SISTEMA

Stacer es una aplicación increible, similar al CCleaner de Windows. Stacer se puede instalar desde el gestor de paquetes de software. Me sorprendió encontrar este programa para Linux, el aspecto tan elegante que tiene y sus numerosas funcionalidades, entre ellas un panel de instrumentos donde nos da información detallada sobre nuestro sistema:

También dispone de un limpiador del sistema que libera espacio innecesario en nuestro disco duro de una forma rápida y elegante:

Dispone de otras herramientas como un gestor de aplicaciones de inicio, una herramienta de búsqueda de archivos con opciones avanzadas, un gestor de servicios activos en el sistema, un gestor de procesos activos en sistemas con información completa, una herramienta para desinstalar paquetes del sistema, un visualizador gráficos de los recursos activos del sistema, un gestor de Host, una herramientas para activar o desactivar el repositorio de paquetes APT, y un configurador de opciones de la aplicación.

UNISON: es una herramienta de sincronización de archivos para Unix, Linux y Windows. Permite guardar en diferentes máquinas o diferentes discos de una misma máquina, dos réplicas de una misma colección de directorios y archivos, y actualizarlos mediante la propagación de los cambios que se realizan en cada réplica a las demás. Usa esta aplicación para mantener copias duplicadas de varios directorios comunes entre Windows y Linux, ya que dispongo de un sistema de arranque dual, o entre directorios y dispositivos extraíbles como discos duros o lápiz de memoria.

 

UKUU: es una herramienta para actualizar el kernel de nuestro sistema Linux a la última versión, para sistemas basados en Ubuntu como Linux Mint. Esta aplicación no se encuentra en el gestor de software, sino que hay que instalarla de un repositorio nuevo. Yo seguí el proceso indicado en esta web, pero puedes hacerlo también realizando una búsqueda en Internet de "Ukuu como actualizar el hernel", obtendrás numerosos resultados.

https://www.solvetic.com/tutoriales/article/3805-actualizar-linux-kernel-ubuntu-linux-mint-facilmente/

El día 24 de febrero de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.6

El día 29 de febrero de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.7

El día 5 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.8

El día 12 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.9

El día 18 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.10

El día 21 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.11

El día 25 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.12

El día 25 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.5.13

-Curiosidad: el día 25 aparecen dos versiones del kernel seguidas.

El día 30 de marzo de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.0

El día 01 de abril de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.1

El día 02 de abril de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.2

El día 08 de abril de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.3

El día 13 de abril de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.4

El día 17 de abril de 2020 aparece la nueva actualización del kernel a v.5.6.5

Hardware Probe: una herramienta para verificar la operatividad del hardware del ordenador y encuentrar los controladores que faltan por instalar o que dan problemas. Busca el hardware, verifica la operatividad y encuentra controladores con la ayuda de Linux Hardware Database.

Ejecuta el comando: sudo -E hw-probe -all -upload

que es una instantánea del estado del hardware del ordenador. La herramienta verifica la operatividad de los dispositivos mediante el análisis de registros y devuelve una URL que insertándola en el navegador nos muestra una tabla detallada con todos los controladores detectados, su estado, sus propiedades, etc.

Hardware Probe esta destinado a simplificar la recopilación de registros necesarios para investigar problemas relacionados con el hardware.

Se puede instalar desde el Gestor de software de Linux y la encuentras como "Hw-probe".

APLICACIONES MULTIMEDIA (IMAGEN, VÍDEO, AUDIO, ETC.)

VOKOSCREEN: es una aplicación para crear screencast fácil de usar para grabar videos educativos, grabaciones en vivo del navegador, instalación, videoconferencias, etc.

Caracteristicas:
-> Multilingüe
-> GUI en 40 idiomas actualmente (se ajusta automáticamente)
-> Función Iniciar, detener, pausar, reproducir
-> Captura de pantalla completa, ventana o área
-> Detección de cámara web
-> Control de teclas de acceso rápido
-> Función de lupa
-> El área de pantalla para la grabación se puede seleccionar libremente
-> Formato contenedor avi y mkv
-> Compresión mpeg4 y h.264
-> Configuración de la velocidad de fotogramas
-> Ubicación de almacenamiento libremente seleccionable
-> Las grabaciones se pueden ver de inmediato. Las herramientas instaladas (seleccionables) son reconocidas.
-> Función de ocultación automática (solo KDE y Gnome). Luego controle a través de la barra de tareas.
-> Sonido: alsa y pulse. Los dispositivos se reconocen automáticamente
-> La frecuencia de muestreo del micrófono se reconoce automáticamente
-> Las fuentes de sonido se pueden mezclar como se desee
-> El puntero del mouse se puede ocultar
-> Paquetes Suse, Ubuntu y Debian como 32 y 64 bits, incluido el código fuente incluido en la descarga
-> Varias cámaras digitales se pueden reconocer como una cámara web.
-> Barra de estado con mucha información
-> Información sobre herramientas
-> Entrega de video por correo electrónico
-> Temporizador para cuenta regresiva
-> Grabaciones con sello de fecha / hora
-> Descargar archivos para todos los paquetes de OpenSuse, Ubuntu y Debian (32/64 bits)
-> .....
-> .....


GTHUMB:

Gthumb es un visor, organizador, buscador y administrador de imágenes Open Source enfocado para escritorios Gnome. Fue desarrollado para utilizarse en el entorno de escritorio GNOME. Originalmente estaba basado en el ahora abandonado GQView, y mantiene una interfaz limpia y sencilla.Desde ella podemos crear una biblioteca de imágenes, importar fotografías desde nuestra cámara o móvil, así como editar o suprimir los metadatos de las imágenes o sincronizarlas con Picassa o Flickr. Tiene diferentes efectos que podemos añadir a nuestras imágenes, así como otras herramientas de edición.

KAZAM: es un programa de grabación de pantalla simple que capturará el contenido de su pantalla y grabará un archivo de video que puede reproducir cualquier reproductor de video que admita el formato de video VP8 / WebM.

Opcionalmente, puede grabar sonido desde cualquier dispositivo de entrada de sonido compatible y visible por PulseAudio.

¿Dónde conseguirlo?

Kazam está disponible de ahora en adelante desde el repositorio de Ubuntu Universe. El PPA estable se proporciona solo por conveniencia, por lo que no tiene que esperar a que aparezcan las últimas versiones en los repositorios de Ubuntu.

APLICACIONES DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS

SQLITESTUDIO: es un administrador de base de datos SQLite con las siguientes características:

-> Portátil : no es necesario instalar ni desinstalar. Simplemente descargue, descomprima y ejecute.
-> Interfaz intuitiva ,
-> Potente , pero ligero y rápido .
-> Todas las características de SQLite3 y SQLite2 incluidas en una GUI simple ,
-> Multiplataforma : se ejecuta en Windows 9x / 2k / XP / 2003 / Vista / 7, Linux, MacOS X y debería funcionar en otros Unixes (aún no probado).
-> Exportando a varios formatos (sentencias SQL, CSV, HTML, XML, PDF, JSON),
-> Importar datos de varios formatos (CSV, archivos de texto personalizados [expresiones regulares]),
-> Numerosas adiciones pequeñas, como el código de formato , el historial de consultas ejecutadas en las ventanas del editor, la verificación de sintaxis sobre la marcha y más,
-> Soporte Unicode ,
-> Skinnable (la interfaz puede verse nativa para Windows 9x / XP, KDE, GTK, Mac OS X o dibujar widgets para otros entornos, WindowMaker, etc.),
-> Colores configurables , fuentes y accesos directos.
-> Código abierto y gratuito : publicado bajo licencia GPLv3 .

APLICACIONES PARA DISEÑO CAD

LibreCAD: es una aplicación sencilla muy utilizada para el aprendizaje del diseño asistido por ordenador en dos dimensiones. LibreCAD es una aplicación CAD gratuita de código abierto para Windows, Apple y Linux. El soporte y la documentación son gratuitos y aportados por una gran comunidad dedicada de usuarios, colaboradores y desarrolladores.

APLICACIONES PARA SIMULACIÓN, INGENIERÍA, ETC.

OREGANO: una herramienta de ingeniería eléctrica para GNOME

Oregano es una aplicación para captura esquemática y simulación de circuitos electrónicos. La simulación real es realizada por Berkeley. Spice, o GNUcap o la nueva generación ngspice.

El programa Orégano tiene licencia bajo los términos de la GNU GPL incluida en el archivo.

Necesita las librerías libgtksourceview3.0, goocanvas-2.0 y libxml2 para ejecutar el programa.
Se pueden encontrar en ftp.gnome.org o en mirrors. Para ejecutar un ejecutable, puede hacer 'sh autogen.sh && ./configure && make && make install'. Aunque la forma más fácil es instalarlo desde el Gestor de Software, disponible para Linux Mint y otras distribuciones.

Para ejecutar Oregano necesitamos tener instaldo GNUcap, ya que lo usa como motor de cálculo.

GNUCAP:  es un moderno simulador de circuito de señal mixta y analógica "post-spice".

Gnucap está diseñado para que eventualmente pueda reemplazar a Spice. Hoy, puede reemplazar a Spice en algunas aplicaciones. Hay algunas ventajas técnicas significativas. Es un trabajo en progreso. Se agregan nuevas funciones regularmente a medida que el tiempo y la demanda lo permiten.

    Complementos, para una flexibilidad extrema.
        Modelos.
        Comandos
        Métodos de simulación.
        Funciones de modelado conductual.
        Mediciones
        Interfaz a otro software.
        Lenguajes de simulación y compatibilidad
        Casi cualquier cosa.
    Algoritmos modernos
        verdadero motor de modo mixto, eventos analógicos, la esencia de los modernos simuladores de "especias rápidas".
        Velocidad mejorada con precisión completa de especias.
        Precisión mejorada a través de un riguroso control de errores.
        Control de usuario de compensaciones de velocidad vs. precisión.
    Operación totalmente interactiva con scripting.
    Parámetros, medidas.
    Múltiples lenguajes de simulación, incluidos Spice, Verilog y Spectre. ¡Vienen más!

Este programa necesita la interfaz gráfica para funcionar correctamente:

GSPICEUI: interfaz gráfica de usuario para GNUcap y NGSpice

gSpiceUI
                     Versión 1.1.00 (29/04/2015)
                    Copyright (C) MSWaters 2003

Esta aplicación está destinada a proporcionar una GUI para varios Motores de simulación de circuitos electrónicos disponibles gratuitamente:

                 - NG-Spice
                 - GNU-Cap

Los archivos esquemáticos se importan usando gnetlist y waveform los datos se pueden ver usando Gwave o Gaw.

Esta aplicación está escrita en C ++ y usa los wxWidgets biblioteca que es un kit de herramientas de widgets gratuito y de código abierto y biblioteca de herramientas wxWidgets versión 3.0.3 se utilizó en este compilación de gSpiceUI.

gSpiceUI es software libre; puedes redistribuirlo y / o modificarlo bajo los términos de la Biblioteca General de GNU Licencia pública publicada por el software libre Fundación; ya sea la versión 3 de la Licencia, o (a su opción) cualquier versión posterior.

gSpiceUI se distribuye con la esperanza de que sea útil, pero SIN NINGUNA GARANTÍA; sin siquiera lo implícito garantía de COMERCIABILIDAD o APTITUD PARA UN PROPÓSITO PARTICULAR.

Cultura científica - 1º BCH - Tema 7.- Funcionamiento de Internet

Tema 7.- Funcionamiento de Internet

ÍNDICE

1.- INTERNET: EL MUNDO INTERCONECTADO

    1.1.- ¿Qué es Internet hoy?
    1.2.- ¿Cómo funciona Internet

2.- HTML: EL LENGUAJE DE INTERNET

3.- DIRECCIONES URL Y DIRECCIONES IP

4.- LOS PROBLEMAS DE INTERNET

5.- LAS REDES SOCIALES

6.- PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN LA RED

7.- NUEVAS TECNOLOGÍAS EN INTERNET

8.- GESTIONAR UN BLOG 

1.- INTERNET: EL MUNDO INTERCONECTADO

Gracias a Internet tenemos el mundo a nuestro alcance con solo unas pulsaciones a través de los navegadores de Internet y otros servicios. Esto ha supuesto una gran revolución en nuestro días, llamada la revolución del conocimiento o de las comunicaciones.

El surgimiento de Internet era imprevisible hace unos años, y evolución ha sido imparable. La aplicación de los sistemas informáticos y de Internet en la enseñanza ofrece unas posibilidades innovadoras que en muchos casos aún están por explorar.

1.1.-  ¿Qué es Internet?

Internet es una red mundial de redes de ordenadores que permite la comunicación instantánea con cualquier ordenador del mundo, a la vez que permite compartir millones de recursos.

¿Cómo funciona?
Gracias a un protocolo (lenguaje) TCP/IP cuya ventaja es que puede ser comprensible por cualquier máquina (PC, Unix, Linux, Mac...). El éxito de Internet radica en su facilidad de uso y consulta.

¿Qué servicios me ofrece?
Los usos más comunes son :

World-Wide Web: Es la aplicación más conocida de Internet y el método más eficiente para difundir información gráfica con su sistema de hipervínculos.

Correo electrónico (E-Mail): Uno de los servicios más usados en Internet es éste que ofrece la posibilidad de enviar rápida y eficientemente mensajes electrónicos a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

FTP (File Tranfer Protocol): es la forma más sencilla de transferir ficheros de un ordenador a otro sin importar las distancias
 
Foros de discusión (USENET News o Newsgroup): Son Grupos de Noticias o Foros de discusión sobre temas variados y distribuidos a los usuarios que se conectan a un servidor participante.
Hay que suscribirse a un grupo de discusión para poder participar en él o seguir los comentarios que en él se hacen. La suscripción siempre es gratuita.

Lista de distribución de correo electrónico (Mailing List): Una lista de distribución es una manera de tener una discusión de grupo por medio del correo electrónico y distribuir anuncios a gran número de personas. Cada vez que un miembro de la lista envía una réplica a la conversación, ésta es distribuida por correo electrónico a todos los demás miembros.
Todo este tráfico es administrado por programas llamados administradores de listas de distribución (MLMs).

Chat: Son salas virtuales donde los usuarios se conectan con otros usuarios para comunicarse en tiempo real.

Telnet: Es un protocolo antiguo de comunicación que le permite al usuario conectarse con otro ordenador o redes de ordenadores distantes. Una vez en dicho ordenador se conecta se pueden descargar ficheros y realizar las mismas funciones que si se estuviese directamente conectado al ordenador distante.

Redes sociales: existen multitud de redes sociales con diferentes fines, amistad, trabajo, empresas, recursos, etc. Las redes sociales ha cambiado la forma de comunicarnos en nuestros días, permitiendo una conectividad instantánea.

¿Qué tipo de información puedo encontrar en Internet?
En Internet se puede encontrar información muy variada, como información financiera actualizada, actas de congresos, leyes, estadísticas, noticias de actualidad, bases de datos referenciales, directorios e informes de empresas e instituciones, información académica, etc.
Hay que destacar que la información que se publica en Internet no está sometida a ningún tipo de examen previo por parte de editores o profesionales del sector ni a normas de calidad de ningún tipo; por ello hay que tomar recaudos de modo que la información obtenida de la red debe ser sometida a un riguroso análisis (autoridad, actualización de los contenidos, propósito, funcionalidad, etc.).
También en la red se encuentran libros, periódicos, bases de datos comerciales y otras publicaciones no gratuitas. Por lo tanto la mayor parte de la información (fiable) que existe en el mundo debe ser obtenida por los sistemas tradicionales (fuentes impresas o electrónicas por subscripción).

¿Cómo puedo buscar información en Internet?
La gran cantidad y diversidad de información disponible en la red no está organizada para facilitar de alguna manera su recuperación. Tendremos, por tanto, que utilizar varios métodos para buscar y recuperar información, dependiendo de lo que se este buscando.

Usando una dirección específica de Internet: para ello es necesario utilizar un Navegador de Internet (Firefox, Safari, Opera, Crome, Internet Explorer, etc.)
Cada lugar www tiene una dirección URL diferente (Uniform Resource Locator) que representa el nombre del ordenador conectado a Internet y que proporciona el documento y el nombre de los ficheros en dicho ordenador.

Usando directorios o índices de materias: un directorio consiste en una lista alfabética de materias que puede ser ampliamente subdividida hasta llegar a los recursos que se almacenan en el directorio.

En Internet se encuentra este tipo de servicios que permiten encontrar colecciones de enlaces de recursos en Internet sobre una materia. La mayoría ofrecen un motor de búsqueda para interrogar al sistema. Hay que tener en cuenta que existen dos tipos básicos: académicos y profesionales (mantenidos y creados por expertos) y comerciales (para el público en general). Estos servicios difieren bastante en cuanto a calidad y método de selección.

Usando Motores de Búsqueda
Los motores de búsqueda son superordenadores que están continuamente rastreando la Web y construyendo un gigantesco índice con todas las páginas que encuentra y su contenido. Normalmente no existen criterios de selección de los ficheros incorporados a la base de datos de estos motores. Son apropiados para buscar sitios específicos.
En la actualidad existen muchos motores de búsquedas de carácter general o
especializados. Los más utilizados son: GOOGLE, ALTAVISTA, EXCITE, HOTBOT, LYCOS, YAHOO, etc.
Consejos al utilizar cualquiera de estos motores:
♦ Seleccionar en lo posible la opción de búsqueda “avanzada”, la misma permite obtener resultados más ajustados
♦ Leer las opciones de ayuda para conocer el funcionamiento del motor de búsqueda
♦ Utilizar los operadores booleanos, truncamientos y paréntesis. Los mismos permiten ampliar o concretar resultados
♦ La mayoría de los motores ofrecen los resultado ordenados por el grado de relevancia.
♦ Algunos motores ofrecen directorios por materias (Yahoo, Lycos)
♦ Algunos motores realizan la búsqueda simultáneamente en varios motores a la vez

Usando bases de datos:
Los motores de búsqueda y los directorios no pueden buscar en toda la red. En Internet existe mucha información útil que sólo aparece al buscar en bases de datos accesibles a través de ésta. Es lo que se conoce como «web invisible» Estas bases de datos, que no pueden ser indizadas por los motores de búsqueda, están mantenidas normalmente por instituciones académicas o gubernamentales e incluyen información de referencia y sobre todo artículos de revistas. Muchas de estas bases de datos son de acceso gratuito.

¿Es fiable toda la información que hay en Internet?
No toda la información es fiable. Por este motivo se la debe someter a un control estricto.
Algunos criterios a seguir para evaluar los recursos de Internet:
♦ Autoridad: ¿quién es el autor?, ¿es el autor el creador de la información?, ¿aporta éste alguna credencial?

♦ Filiación: ¿soporta la información alguna Institución?, En caso de ser un proveedor comercial, ¿el autor tiene conexión con alguna Institución?, ¿dicha Institución parece aplicar algún control sobre lo que se publica en su página?
♦ Actualidad: ¿está la información puesta al día? ¿Aparecen fechas de creación?
♦ Propósito: ¿cuál parece ser el propósito de la página y de la información que
contiene?, ¿informar, explicar, vender, persuadir...?, ¿satisface mi necesidad?
♦ Audiencia: ¿quién se supone que es la audiencia?
♦ Legibilidad: ¿es fácil navegar por ella?, ¿están bien estructurados los contenidos?, visualmente, ¿es agradable?
♦ Con toda esta información recopilada, ¿guardaría esta página en mi carpeta de favoritos (bookmark)

1.2.-  ¿Cómo funciona Internet?

El funcionamiento de internet se basa en el modelo Cliente-Servidor. El cliente es un ordenador que realiza una petición o solicitud de información, esa petición llega a un ordenador remoto llamado Servidor que busca la información solicitada por el cliente y se la enviá. Todo este proceso se realiza mediante el protocolo TCP/IP, que descompone la información en paquetes.

Cuando se envía información por Internet el mensaje se descompone en paquetes, cada uno con una cabecera y una dirección, y se envían por caminos diversos, a través de distintos procesadores intermedios que quitan y añaden otra información de cabecera. Al llegar a destino, y de forma bastante mágica, la información se reordena y recompone. La razón de que este sistema llegue a funcionar es que cada paquete contiene aquellos bits que informan acerca de otros bits y cada procesador cuenta con los medios necesarios para extraer información sobre el mensaje a partir del mensaje mismo. (Extraido de "El mundo digital" de Nicholas Negroponte).

La gran ventaja del TCP/IP es que es inteligente. Como cada intercambio de datos está marcado con números IP determinados, las comunicaciones no tienen por qué cruzarse. Y si los paquetes no encuentran una ruta directa, los ordenadores intermedios prueban vías alternativas. Se realizan comprobaciones en cada bloque para que la información llegue intacta, y en caso de que se pierda alguno, el protocolo lo solicita de nuevo hasta que se obtiene la información completa. (http://elmundointerconectado.blogspot.com/).

1.3.-  La regulación de la comunicación en Internet

La comunicación entre las diferentes máquinas conectadas a Internet se realiza gracias a una serie de protocolos que regulan el flujo de información:

4.- LOS PROBLEMAS DE INTERNET

6.- PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN LA RED